Savjeti za roditelje
AKTIVNOSTI ZA "KIŠNE DANE"
Stručnjaci iz Poliklinike za zaštitu djece i mladih grada Zagreba osmislili su "Kartice za kišne dane (i socijalno distanciranje)". Radi se o 55 obiteljskih aktivnosti koje su osmišljene za povezivanje i jačanje psihološke otpornosti.
Psihološka otpornost odnosi se na našu sposobnost da se nosimo sa stresom i oporavimo od teških i traumatičnih događaja. Otpornost nije nešto s čime se rađamo, već uključuje misli i ponašanja koje svi mi možemo naučiti tijekom života.
Neka djeca, kao i odrasli, lakše se i brže oporavljaju od situacija koje su im izazvale stres i traumu, a neka sporije i teže - neka su više, a neka manje otporna.
Otpornost se može razvijati i jačati kroz kvalitetno provođenje vremena s djetetom. Kroz pružanje podrške roditelja i osoba koje su mu bliske, dijete se osjeća sigurno i zaštićeno.
"Kartice za kišne dane (i socijalno distanciranje)" možete preuzeti na sljedećem linku:
https://www.poliklinika-djeca.hr/wp-content/uploads/2020/04/Kartice-za-ki%C5%A1ne-dane1-1.pdf
50 AKTIVNOSTI ZA CIJELU OBITELJ
Ove aktivnosti usmjerene su na razvoj socio-emocionalnih kompetencija, komunikacijskih vještina, jačanje psihološke otpornosti, poticanje zajedništva, kohezije i boljeg upoznavanja samih sebe i ostalih članova obitelji.
Brošuru s aktivnostima možete pronaći na sljedećem linku:
https://www.poliklinika-djeca.hr/wp-content/uploads/2020/04/Obiteljske-aktivnosti_za-tisak.pdf
MINDFULNESS - KRATKE VJEŽBE ZA DJECU
Mindfulness je tehnika usmjerene pažnje koja pomaže ljudima da promijene način na koji se osjećaju i misle o svojim iskustvima. Odnosno, ona pomaže djeci i odraslima u prepoznavanju, prihvaćanju i boljoj kontroli osjećaja i ponašanja.
Vježbe su naročito korisne u stanjima uznemirenosti te u nošenju s neugodnim osjećajima kao što su strah, ljutnja, tuga, koji se mogu javiti tijekom stresnih situacija kao što su ove okolnosti u kojima se trenutno nalazimo.
Brošuru s detaljnijim opisom Mindfulness tehnike i vježbama za djecu možete pronaći na sljedećem linku:
https://www.poliklinika-djeca.hr/wp-content/uploads/2020/03/2020-Mindfulness-kratke-vje%C5%BEbe.pdf
ONLINE PREDAVANJE HRABROG TELEFONA
Dragi roditelji,
Hrabri telefon organizira online predavanje za roditelje na temu „Postavljanje granica – zašto i kako“.
U predavanju će se govoriti o tome zašto su granice važne za djecu, kako ih možemo postaviti te kako ih možemo provesti. Također, govorit će se i o utjecaju nagradi i kazni na djecu te o prepoznavanju vlastitih emocija i njihovog utjecaja na postavljanje granica.
Više informacija možete saznati na sljedećem linku:
https://udruga.hrabritelefon.hr/educiraj-se/webinar-za-roditelje-postavljanje-granica-zasto-kako/
Sve one koje zanima ova tema, a nisu uspjeli prisustvovati, mogu pronaći online predavanje na linku:
Pozivnica na online predavanje:
Aplikacije za poticanje vještina potrebnih za usvajanje čitanja i pisanja
Kako bi ovo vrijeme izolacije što brže prošlo predlažemo Vam nekoliko aplikacije za poticanje vještina potrebnih za usvajanje čitanja i pisanja koje možete skinuti putem trgovine Play Store ili na web-u http://www.ict-aac.hr/index.php/hr
1. Jezična gradilica
2. Učimo prijedloge
3. Učimo boje
4. Glaskalica
5. Pamtilica
6. Matematički vrtuljak
7. Pisalica
8. Slovarica
Savjeti roditeljima djece rane dobi - kako poticati rani komunikacijski i jezično - govorni razvoj
Na slijedećim linkovima možete pronaći korisne savjete kako poticati rani komunikacijski i jezično-govorni razvoj kod svoga djeteta:
http://www.vrtic-medobrundo.zagreb.hr/UserDocsImages/corona/Podrska-Za-Roditelje-bromley.pdf
Predlažemo Vam i još nekoliko korisnih igara:
BOGAĆENJE VOKABULARA
a) «Znam pet…»
- igra u kojoj dijete istodobno s bacanjem lopte izgovara imena, nazive biljaka, predmete crvene boje, nazive dana u tjednu, životinja (divlje, domaće), voća, povrća, odjeće….
b) «Pogodi…»
- prepoznavanje i imenovanje predmeta ( situacija, prirodnih pojava, hrane…) prema opisu
- dijete pogađa predmet prema vašem opisu, te dopunjava vaš opis novim pojedinostima (npr. kakav još može biti taj predmet…)
- predlažite djeci da dovršavaju sintagme i dopunjavaju ih vlastitim epitetima, npr: «zrela, slatka…», «bodljikava, okrugla…»
- druga varijanta: «Mijauče-…», «Lukava kao-…», «Strašan kao-…»
c) «Dijete opisuje…»
- prvo vi opisujete, a dijete pogađa, a zatim predložite djetetu da samo opiše neki poznati predmet ili pojavu kako biste vi pogodili riječ koju je on zamislio, prema slijedećoj shemi:
Koje je boje, mirisa, okusa? Koje još boje može biti?
Koje je veličine, oblika? Kakav još može biti?
Od kojeg je materijala napravljen, kakav je na dodir? Kakav još može biti?
Čemu je sličan? Od čega se razlikuje? Gdje se susreće?
Čemu služi? Kako ga može koristiti?
Kojoj skupini pripada (životinje, namještaj, odjeća…)?
d) «Dovrši rečenicu…»
- uputa: dovrši rečenicu riječju koja najviše odgovara:
«Stablo uvijek ima…(lišće, cvijeće, plodove, korijen)
«Čizma uvijek ima…(vezice, potplat, zatvarač, kopču)
«Slika uvijek ima…(slikara, okvir)
- u mlađoj dobi ovu vježbu treba izvoditi stojeći pred konkretnim drvetom ili slikom, razgledavajući ili opipavajući konkretnu čizmu….
e) «Klasifikacija prema vizualnom uzorku»
- možete koristiti dječji loto
- stavite sličice na stol i predložite djetetu da odabere sve sličice koje odgovaraju zadanoj sličici npr. sličici na kojoj je nacrtana jabuka dijete treba pridružiti sve sličice na kojima je nacrtano voće
- zatim zamolite dijete da imenuje svaku sliku; raspravite s njim zašto je izabralo baš te slike, po čemu su ti predmeti slični i u čemu se razlikuju
- mogu se birati sličice prema određenom svojstvu npr. prema obliku, boji, temperaturi….
f) «Nađi sličnosti i razlike»
- predlažite djeci da analiziraju parove predmeta (sličica, riječi) u kojima treba navesti zajednička svojstva i razlike npr: slavuj-vrabac, ljeto-zima, stolac-kauč, breza-jela, zrakoplov-automobil…
g) «Čega ima više?»
- djeca trebaju odgovoriti čega ima više
h) «Odaberi opći pojam»
- predložite djeci da dopune niz i jednom riječju imenuju slijedeće pojmove:
jabuka, kruška - stolac, ormar –
krastavac, zelje - cipele, čizme –
lutka, lopta - šalica, tanjur –
mačka, slon - noga, ruka –
cvijet, drvo - oslić, škarpina –
ruža, maslačak - jakna, kabanica –
i) «Suvišna riječ»
- pročitavši riječi (ili razgledavši niz slika) dijete treba odgovoriti na pitanja: «Koja je riječ suvišna? Zašto?»
tanjur, šalica, stol, čajnik
kauč, stol, fotelja, stablo
AKTIVNOSTI ZA PREDŠKOLARCE
Na sljedećim linkovima možete pronaći korisne savjete i ideje vezane uz aktivnosti za predškolarce:
ŽIVJETI ZDRAVO KOD KUĆE
Poštovani roditelji,
s obzirom na trenutnu zdravstvenu situaciju i pojavu zarazne bolesti Covid-19, preporučeni boravak kod kuće te situacije koje su potpuno nove, prilažemo link Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo na kojem možete naći niz preporuka stručnjaka kako i na koje načine olakšati nedostatak socijalnog kontakta i zadovoljavanja dječjih potreba, ali i potreba roditelja/skrbnika djece u novonastalim okolnostima.
Preporučamo Vam sljedeći link od Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo i projekta koji se trenutno provodi "Živjeti zdravo kod kuće - preporuke za boravak kod kuće":
SLIKOVNICA O MEDIJIMA
U nastavku možete pronaći slikovnicu za Vaše mališane koja djeci pomaže razlikovati svijet medija od stvarnog svijeta:
https://www.medijskapismenost.hr/wp-content/uploads/2018/04/Slikovnica-o-medijima.pdf
BESPLATNE APLIKACIJE ZA DJECU
U nastavku se nalazi link za 3 zabavne i poučne aplikacije za Vašu djecu:
KAKO PRUŽITI PODRŠKU DJETETU KOD POVRATKA U VRTIĆ
S obzirom na okolnosti, već duže razdoblje nismo bili u prilici družiti se u vrtiću na način na koji smo naviknuli. Vjerujemo da je to bila velika promjena kako za roditelje, tako i za djecu. Ipak, iz ove neočekivane situacije dobili smo dodatno vrijeme za provesti sa svojom djecom. Nadamo se da su Vam ideje za igre i aktivnosti na našoj stranici bile korisne te da su Vama i Vašoj djeci pomogle u stvaranju puno lijepih trenutaka i druženja.
I dalje nastavljamo s nadopunjavanjem sadržaja na našoj stranici, posebice zbog djece koja još uvijek neće dolaziti u vrtić, ali i za sve ostale zainteresirane. Predlažemo da razgovarate s djecom te im objasnite kako to da neka djeca idu u vrtić, a drugi ostaju kod kuće. Moguće je da se djeca koja ostaju kod kuće osjećaju zbunjeno i da im nedostaje vrtić, njihovi prijatelji i odgojitelji. Također, djeci koja dolaze u vrtić možda nije jasno kako to da neki njihovi prijatelji ostaju kod kuće.
Nadalje, u vrtiću je došlo do određenih promjena vezanih uz epidemiološke mjere koje će možda biti neobične i zbunjujuće nekoj djeci koja će boraviti u vrtiću. Stoga je važno pripremiti ih za povratak u vrtić. Možete ih za početak pitati što očekuju u vrtiću, što misle kako će izgledati njihov boravak u vrtiću, tko će ih čuvati, s kime će se igrati i slično. Objasniti im (u skladu s dobi djeteta) kako će u vrtiću biti nekih promjena i novih pravila kojih će se svi morati pridržavati:
-
Dolazak u vrtić – objasnite djetetu da Vi nećete ulaziti u vrtić, da ćete se s njim pozdraviti ispred vrtića i onda će ga odgojiteljica koja ga dočeka na vratima odvesti do sobe. Dijete će se lakše nositi s promjenom kada unaprijed zna što ga očekuje.
-
Centralni objekt – neka djeca će dolaziti iz područnih objekata u centralni objekt u Ruščenici, podsjetite ih da će boravak izgledati kao kada idu u vrtić preko ljeta ili praznika. Ako djeca nisu dolazila u ovaj objekt, pojasnite im kako će sada ići u drugu zgradu vrtića.
-
Epidemiološke mjere – pojasnite im nova pravila (kako bi pomoglo da svi budemo što sigurniji potrebno je mjeriti temperaturu prije vrtića, češće prati ruke, razgovarajte o pravilnom načinu kihanja i kašljanja itd.)
-
Boravak u skupini – pripremite dijete da će vjerojatno biti u drugoj sobi, recite mu da će u skupini biti malo djece (do 9 djece) iz različitih grupa te će stoga upoznati nove prijatelje za igru, recite mu da će možda s njime biti drugi odgojitelji (ako se već susreo s njima, pokušajte ga podsjetiti).
Neka djeca će se brže prilagoditi novim uvjetima i okolnostima rada, a nekoj djeci će možda biti potrebno više vremena. Vjerujemo da ćemo zajedničkom suradnjom pomoći djeci da lakše prebrode ove promjene te im osigurati sigurno i poticajno okruženje!
TATA SLIKOVNICA
Kazalište Mali teatar ima novi projekt izvannastavnog online sadržaja za djecu do 10 godina naziva "Tata Slikovnica".
"Tata slikovnica" u formatu kratkih videa zabavlja male (a i velike) čitanjem slikovnica hrvatskih autora na osobit način - uz glumu, glazbu i poticanje djece na igru.
Cilj je pružiti djeci zabavu i potaknuti ih na kreativnost i maštovitost kroz dramsko-scensku igru čiji su osnovni građevni elementi pokret, glas, grimasa, maska i lutkarski elementi, te vrlo često melodija i ritam.
Navedene sadržaje možete pronaći na sljedećoj poveznici:
https://www.youtube.com/channel/UCD8J37zaw5Mlg9MCukj-z7A/featured